問題描述：其實到了大學你會發現，窮人家出來的孩子獲得的機會和眼界能力會遠遠不如富裕家庭，很少有可以突圍出來的孩子

回答(1).知乎網友大家閨秀鄭曼達的答案 要尋找階級固化的典型社會，何必去北美或拉美找，香港就是全球最佳的階級固化示范地區，而且是極少數階級固化之后還能維持社會基本穩定的地區。所以，中國大陸什么時候香港化了，什么時候就徹底階級固化了。 看看香港經濟與社會的特征：人均GDP約31萬港元，可是家庭收入（注意不是人均收入）中位數只有24萬港元，而且多年沒有增長。地價奇高，帶動房價奇高，中產階級被房子套牢，小企業主則受困于高昂的地租，大家都為地產霸權打工。少數地產公司組成托拉斯，雄霸香港經濟，好好的一個數碼港也被搞成了房地產開發項目，制造業更是早就沒有了競爭力。基尼系數達到0.54， 屬于國際較高水平。幸虧香港社會保障較好。大學升學率只有18?居于世界發達國家最低。雖然港大、科大、中大都是世界名校，可那不是為普通人家準備的。只有19?勞動力在金融與地產行業就業，43?批發零售、餐飲等中低端服務業就業。香港經常被人拿來與臺灣相提并論，可是臺灣貧困線下人口只有1.5?香港貧困線下人口卻有19.6?均為聯合國數據）。要知道香港傍中國大陸這個大款的時間比臺灣長的多。 在香港居住過的朋友都知道，香港簡直就是三個城市：第一個，最高端的，屬于地產霸權和來港居住的內地富豪，去淺水灣數數豪宅和游艇就知道了，宅男們的偶像都在他們的轟趴上寬衣解帶呢。第二個，比較高端的，所謂金融精英和職場才俊（包括部分高級公務員），比例也就百分之幾，年收入幾十萬到上千萬港元，子女就讀于國際學校，一般都會流利的國語和英語。第三個，低端的，600萬以上的香港本地底層人民，做著寫字樓之外的工作，住著鴿子籠，只會說粵語和一點點國語，子女注定考不上大學，能混進本地小公司做個中層已經謝天謝地。香港自由行、中港經濟融合，對超過600萬的香港“第三等級”人民沒有什么好處，首先賺錢的是大地產商，其次是貿易商、金融機構。所以在滬港通推出之前，香港人還非要給港府添堵，并不是他們放下筷子罵娘，而是他們的筷子根本夾不到肉。為什么香港人反水客那么激進，因為水客多集中在新界的上水，正好是香港本地“第三等級”的聚居地，看著一群走私犯天天賺大錢、破壞當地環境，自己卻沒有份，你說撮火不撮火？ 對了，香港本地人從拆遷中受益的比例也不如北京上海，因為他們的祖先大部分是解放后才偷渡到香港的，港島和九龍的好地根本輪不到，又沒有新界原住民的丁屋權，只能蝸居在一些次要地區。老上海人之所以說話硬氣，是因為很多都在中環甚至內環有房子，開發起來就是房東了。香港人連這個最基本的財富效應都沒有。作為香港第三等級的年輕人，你想怎么上升？白手起家做生意？開玩笑吧，李嘉誠和李兆基打天下的時代已經永遠過去了，香港市場又不像大陸那么廣闊，容不下那么多創業者。努力讀書？學費高昂，競爭激烈，而且精英們就讀的國際學校你根本進不去，勉強完成專上教育已經很了不起。做小生意？地租足以吃掉你所有的利潤，君不見香港很多米其林餐廳都是被加租加到直接關門。先混入高級白領行列再尋求出路，做職業經理人？可是香港沒有高科技和互聯網行業，沒有現代制造業，只有金融地產兩個行業能提供高級白領職位，你知道多少人在競爭嗎？總而言之，死局。 為什么香港階級固化這么嚴重，老百姓還能勉強過下去，因為港府的吃相還比較好看，既然已經收了亞洲最高的地價，就不得不在稅率、社保、醫保等方面做出讓步。香港的稅率和公用事業費率都是全球最低之一，人均壽命全球最高之一，港府也算將功補過。在香港混入中產很困難，混飽肚子很容易，餓死更是難上加難。所以大部分香港人還是不希望社會動蕩的。 香港是怎么走到這一步的？第一，......

回答(2).因為現在中國的階層流動確實很難，途徑很少，尤其是從下到上的流動特別困難，僅僅憑借自己的奮斗已經很難實現，這非常值得我國注意。

回答(3).“階級固化、中產階級的焦慮與尷尬”一直是這兩年的熱點話題。 去年獲雨果獎的《北京折疊》，生動地刻畫了少數人占有著最優資源，三個階級間嚴格的劃分；前段時間《人民的名義》，祁同偉最后的自殺，也讓無數人唏噓寒門再難出貴子。 我們抱怨著上行遇阻、上升通道即將關閉、階層板結、貧富差距日益增大。 有錢的更加有錢，沒錢的仍舊沒錢。 這里提到的每一條，無不刺激著人們的痛點，同時也是人們的焦慮所在。 階級固化正在形成嗎？ 如果按照中國古訓，這時當然應該霸氣地來上一句：時勢造英雄。 正因為我們處在社會變革中，所以機會與選擇也更多地冒了出來。趕上了是我們的運氣，沒趕上也無需抱怨。 80年代初，沿海一帶率先發展，使一小批人完成了資本積累。 90年代初，下海經商的浪潮造就了另一批通過摸爬滾打而富裕起來的人。 21世紀初，乘著互聯網的東風，各大網絡巨頭有了崛起之勢。 2010年后，我們又會靠什么來托起社會的快速發展呢？互聯網+？還是新能源？ 回看改革開放的前30年，是社會階層流動得最快，上升起來最容易的時期。 而現在涌出的“中產階級焦慮”，是否也提醒著大家，越往后，這些階級流動也變得越艱難？越使人焦慮？ 我們歷代教書先生所倡導的“書中自有黃金屋”是真的嗎？教育又是否能真的改變階級固化呢？ 今天，我們就來聊聊教育與階級固化這個有趣的話題。 英美傳統教育維護階級固化 當代法國思想家布迪厄曾經總結說，資本有三種表現形式：經濟資本、文化資本和社會（關系）資本。 不同階層的家庭擁有不同量的資本總和。 自然，高產階層擁有的資本是最多的。他們從不愁錢（經濟資本），閱歷與視野廣闊（文化資本），并且擁有大量社會精英朋友（社會資本），這樣的家庭可以很輕松地把孩子送入優質的私立貴族學校，讓孩子受到更多更好的教育，從而有效地傳承他們的階級地位。 而低收入家庭則沒有太多選擇，大部分只能把孩子送進普通的公立學校。 在西方國家，這兩種學校的教育資源分配不均衡，教育目標也完全不同。 精英貴族學校專注于把學生培養成直接掌握成功工具的人，使他們擁有更多的創造力、決策力及領導力； 而普通學校則致力于，為所有的學生提供一個平等地走向學術成功的機會。 甚至在布迪厄看來，西方看似民主公正的教育，實際上是通過構建有利于統治階級的文化資本而實現的文化再生產，而文化資本的再生產同時又維護了統治關系。 以美國藤校為例，20世紀初，這些學校一度把希臘文和拉丁語作為入學條件之一，這讓底層人民的孩子無論如何也無法企及。直到今天，學生的人際交往技巧、教養、品味也由各種社會實踐、實習經驗反應出來，成為進入很多名校必備的敲門磚。 入學條件來自于統治階級的制定，他們創造了幾乎只有自己人才能完成的規則。 這真令人悲哀。 于是，教育也不幸淪為西方統治階級維護其自身利益的重要利器之一。 大部分人所受的教育，只是讓他們成為社會里的生產工具，純粹的勞動力，成為國家機器里的一顆小小螺絲釘。 而真正核心有創造力的工作，只能由少量極有天賦的人，或者更普遍的，由那些通過優質教育資源讓視野變寬廣的人來承擔。 我們當然認為工作沒有貴賤之分，每一個努力的人都值得被尊敬。只是，在社會福利還沒有被普及時，那些收入更少、生活更沒有保障的人難免不讓人憐惜。 慶幸的是，中國還沒有發展到階層如此固化的程度。 我們飽受爭議的高考選拔制度，其實在一直堅定地奉行著公平原則：為所有學生提供相同的機會，讓階級躍遷成為可能。 畢竟我們考試的項目無外乎語數外、文綜、理綜，不會牽扯到學生的擊劍、馬術能力，不會管他們是否在音樂和體育有一技之長，或者是否有名人的推薦信。 與之相對應的，通過“更......

回答(4).這是社會發展的必然，階級是無法消滅的

回答(5).這個問題比較敏感

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